大家好，我是小房，我来为大家解答以上问题。什么是语文课程资源开发的重要主体，什么是语文很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、什么是语文 同学们，从小我们就知道上学要学习语文，上学以后，语文成了我们天天面对的学科，记生字、背解词、写作文，年年如此，周而复始，在这样机械的循环中我们思考过究竟什么是语文吗？今天，就请我们这些学习了多年语文的“老手”考虑一下什么是语文，就字面来说很简单，语文就是“语言和文字”、“语言和文学”，如果照字面来说，我们只须照着书本学语言、认文字、读作品就是在学习语文了，可是实际的情形是怎样的呢？ 让我们先看看“语言”是什么东西，语言——“人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具，是一种特殊的社会现象”，“一般包括它的书面形式，但在与‘文字’并举时只指口语”。
2、再探究一下“文字”的真面目，文字——“记录语言的符号”、“语言的书面形式”、“文章”。
3、还有“文学”呢，在“语文”中它是怎样的一个角色呢？文学——“以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等”。
4、 可能有同学正在认为老师在咬文嚼字，是的，老师在“咬”在“嚼”，目的是撩去“语文”的神秘面纱，带领大家走进语文进而徜徉语文世界。
5、 在上面的“咬与嚼”中，大家是不是发现了这样一种关系呢？语言是工具，文字是形式，文学是通过形式运用工具反映现实的艺术，如此看来，能说“记生字、背解词、写作文”就是语文的全部了吗？除了“记生字、背解词、写作文”，语文应该还有什么内容呢？明白为什么“记生字”吗？“背解词”又是为了什么呢？“写作文”应该写什么为什么而写，思考过吗？ 聪明的你们可能已经有所悟了，学习语文知识是为了实际应用，我们的头脑不是储存知识的仓库，更不是别人思想的跑马场，应该是变知识成能力的加工厂，应该是自己独立思想的发源地。
6、你记住了生字，背准了解词，却未必能作得了“好文”。
7、“好文”从哪里来？从生活中来，从发现中来，从感悟中来，生活是我们语文学习的大课堂——。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。