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该国的学区专注于提供全面的学习体验，并为未来的科学、技术、商业或技术行业提供种子。
在新罕布什尔州，新的多佛高中和地区职业技术中心聚集了1500名学生，总共有302000平方英尺的设施。
劳拉韦尼克、FAIA、REFP和LEED美联社称：“家长和教育工作者意识到确保职业技术学生接触到最高学术标准的重要性，以及传统学生更多地参与实际项目和活动的重要性。马萨诸塞州剑桥FH建筑师事务所高级总裁。“高湾空间与传统学术空间融为一体，因此科学教室可能会靠近汽车实验室。”
学区继续关注STEM和STEAM学习。Neo Academy是一所新建的500人公立STEM磁铁高中，位于佛罗里达州的Kishimi，将于8月开学。零能量设施位于500英亩的技术区，将使学生能够在沉浸式和灵活的学习环境中接触工程、生物医学和网络安全课程。这所学校的许多教师将来自佛罗里达大学和佛罗里达先进制造研究中心。
古尔德埃文斯和德国航天中心集团在密苏里州李氏峰会上举行了密苏里创新园合作。以STEM为中心的设施将600名高中生和来自中央密苏里大学的1200名学生结合在一个共享校园中，使高中毕业生能够获得助教和学士学位。学位。
小学也在接受新的学习环境。在位于明尼苏达州春湖公园的新K-4学校Centerview小学，灵活的学习工作室包括小组学习、主动学习、STEM和专业学习的空间。
户外教室、雨水花园、学校花园和自然娱乐元素是马萨诸塞州布鲁克林的K-12学龄前学校柯立芝角学校不可或缺的学习元素。“多元化的户外环境可以在学生的社交环境中发挥重要作用。情感发展，”FH建筑师事务所负责人皮普刘易斯说。
克服学区的财政限制
印第安纳波利斯范宁豪威的设计总监史蒂文赫尔说，一些学区正试图通过创造性的翻新项目来避免资金障碍。“一所古老的小学可以成为一个创新的校园。商店可以是一个企业孵化器实验室，”他说。学校正试图识别和再利用未充分利用的空间，将其用于现代用途。
在俄亥俄州哥伦布郊区的希利亚德，范宁豪伊监督将传统的K-6改造成一个新的创新园区，所有这些都没有移动一堵墙。hilliard创新学习中心的服务水平为6-12级，在其他地方提供不舒服的体验，比如语言与艺术、科学与公共演讲相结合的全新设计思维过程。
公投不再是资助建造K-12的明显策略。“更多的州需要找到替代方法来资助不需要选民批准的项目，”私人合作伙伴关系作为税收抵免和直接税收激励提供给各地区，维安迪尔克斯，友邦保险，LEED美联社，合作伙伴，沃尔德建筑师和工程师，明尼苏达州圣保罗。
许多农村和小社区甚至负担不起维护和基础设施的基本投资。在科罗拉多州，BEST(今日优秀学校)补贴计划使用一部分州收入资助有需要的学校设施，尤其是在社区。迪尔克斯说：“这是所有州为所有学生提供安全、现代和有效教学环境的一种方式。
得克萨斯州议会正在考虑一项90亿美元的计划，包括财产税改革，以资助该州的公立学校。“这是一个热门话题，”圣安东尼奥约里斯总承包商的首席营销官安吉拉卡德维尔说。“虽然建设资金来自债券，而不是来自州立法机关分配的同一个资金池，但任何改革都会影响整个学校的支出。”
沃尔德的迪尔克斯说，学区可以利用维护项目作为实现更广泛目标的手段。他表示，明尼苏达州的Edina正在研究如何以屋顶更换为契机，与第三方太阳能电池板供应商合作，实现生命周期效益最大化，降低成本。明尼阿波利斯公立学校系统正在利用翻新过时的厕所和更衣室作为开端，在性别认同、公平和隐私问题上确立个人舒适和安全的新做法。
一些K-12学校正在扩大其核心教育使命，为学生和社区提供更广泛的社会和人文服务功能。去年3月，梅奥诊所在替代学习中心开设了一家诊所，这是明尼苏达州罗切斯特市的一所非常规学校。大约三分之二的学生有资格享受免费或减价午餐。新诊所为学生及其家庭提供急慢性医疗服务；根据支付能力进行调整。其他现场设施为无家可归的学生提供日托、淋浴、洗衣设施、衣服和食物架。