女博士举报导师性骚扰,对师德失范行为必须“零容忍”

导读 7月21日,一网友实名举报称,她在中国人民大学在读期间被博导性骚扰。相关消息引发网友关注。7月22日,中国人民大学发布声明称,高度重视,...

7月21日,一网友实名举报称,她在中国人民大学在读期间被博导性骚扰。相关消息引发网友关注。7月22日,中国人民大学发布声明称,高度重视,第一时间成立工作组,连夜开展调查核实。学校将于近日公布调查处理结果。(据7月22日央广网报道)

相关声明内容(图源:央广网)

此事尚在调查中。如果网友的举报属实,涉事导师的行为就显得很恶劣。根据《新时代高校教师职业行为十项准则》,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,要坚持言行雅正,为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱,不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的性骚扰行为。

2020年,教育部印发《研究生导师指导行为准则》,明确要求研究生导师落实立德树人根本任务,建立良好的师生互动机制,不得侮辱研究生人格,不得与研究生发生不正当关系。

根据该网友的举报,涉事导师不仅对她欲行不轨,在被拒绝后还对她进行打击报复,并威胁她不能毕业。如果举报的内容属实,该导师的行为就违反了相关准则的要求,可以说与导师的身份十分不符,严重损害了导师的形象。

导师者,无论在学业还是其他方面,要能起到教导、引导的作用。所谓学高为师、身正为范。老师在人们心目中的良好形象,离不开在知识积累与行为规范上的榜样作用,能令人心生敬佩。一般而言,当老师有要当老师的样子,这个样子就是能体现出长者、尊者、贤者之风,腹有学问,谈吐儒雅,举止端庄,有起码的教养与文明礼貌。那种言辞粗鄙、行为不端的猥琐之辈,是配不上他人尊敬的。

世人常以先生来称谓师者,一个“先生”寄托着对老师的厚爱与厚望。这二字既是崇敬和褒扬,也是期望。希望老师在学识修养、人格风范、情怀境界等方面能不同于普通人,能体现出应有的高水准。一名优秀或合格的老师,应该努力做立德树人的先生,能配得上外界的尊敬。

相关举报视频截图(图源:新民晚报)

导师应该把精力放在教学上,或潜心于自己的学问与修养,或热心帮助学生的成长,以教学相长来共同提升。如果心生杂念,满脑子的个人名利,为此汲汲钻营,投机取巧,拿学生当实现个人学术成果的工具使唤,这会扭曲自己的灵魂,也会扭曲师生关系。如果满嘴学问,却心怀不轨,把学生当“猎物”来算计,通过自己手中的权力来逼学生就范,以满足个人私欲,这就令人不齿,不仅是道德败坏,还会涉嫌违纪违法,要受到严肃处理。

长期以来,广大研究生导师立德修身、严谨治学、潜心育人,为研究生教育事业发展作出了重大贡献,不少导师以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,无私奉献,倾注心血与大爱,成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师,令人敬佩。但也有个别导师不注意立德修身,存在师德失范的问题,成了害群之马,造成不良影响。对此,就是要惩恶扬善,以查处不良现象来正本清源,维护良好的教学环境。

目前,针对网友的举报,校方已连夜开展调查核实。希望本着勿枉勿纵的原则,不冤枉一个好人,也不放过一个坏人,有个明确的调查处理结果。无论最终的结论为何,都该以举报为警钟,有则改之,无则加勉,严格坚持师德师风第一标准,对师德失范行为“零容忍”,不给害群之马以任何的可乘之机,以维护师道尊严,维护学校的声誉。

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