医教研整合还有很大改善空间

李长青/文南方医科大学儿科主治医师俞莉因为抢救危重患儿耽误上课而受罚的事情持续受到关注，由此，也再次引发关于临床医生工作分工的探讨。众所周知，临床医生的工作除了治病救人，还有教学和科研，简称医教研三项，教学被排在第二位，仅次于医疗。在教学医院附属医院，大多数临床医生和护士身兼医务工作者和教师的双重身份。