大家好，我是小房，我来为大家解答以上问题。沙盘治疗适合多大孩子，沙盘治疗很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、(摘自李江雪、申荷永《沙盘游戏治疗的形成与应用》一文） （一）沙盘游戏疗法的设施要求 首先，要有一间独立于其它分析室的专门用来进行沙盘游戏的房间，里面放置着沙盘、人或物的缩微模型、水罐等沙盘游戏的必需物品。
2、水罐的作用是装一些水，放在沙盘旁边随手可得的地方，以备需要将沙弄湿时用。
3、人或物的缩微模型则是一些能代表人、动物、植物或无生命物质的小的玩具。
4、它们应种类丰富，能尽量满足各种需求，比如能代表各种文化，无论是东方文明、西方文明，还是历史人物、当今潮流，都应该有相应的模型能给予表现，甚至是一些史前文化的物品、想象中的动物等等。
5、另外，海陆空的各种交通工具也应包括在内。
6、 沙盘是一种特殊的装着沙子的供人在上面进行建造活动的盒子，一般被放在低矮的桌子上。
7、常用的沙盘的大小为23英尺长、18英尺宽、3.5英尺高。
8、它的底和边框被漆成天蓝色，并且能防水，里面装的沙子大约是盒子高度的一半。
9、一般沙盘游戏室中至少要配两个沙盘，一个装干沙，一个装湿沙，供来者自由选择。
10、人或物的缩微模型陈列在靠墙摆放的一排架子上，可随意取用。
11、 另外，还要备有相机，用以病人走后将病人摆的沙盘布景拍摄下来保存。
12、这些照片记录了病人在一端时期的治疗中摆出的一系列的沙盘布景，既可用于后面分析治疗的依据，也同时可以反映了病人病情的变化及治疗的效果。
13、 总之，沙盘的大小要能让人目之所及，一眼看到全貌，这有利于集中和加强人的心理能量。
14、沙子和蓝色的底及边框之间要留有具体的空间，以能挖的深度或建造的高度为标准。
15、同时，提供的三维模型也必须是不需要什么技巧就能将其含义完全表现的，甚至连三岁的小孩都能用它们建造复杂、多维的场景。
16、这些模型使得不同意义之间的区别和联系变得更加容易，还便于进一步将这种区别和联系带进意识的领域之中。
17、象古代炼金术中的容器一样，维系着个人和治疗师之间的关系的沙盘容纳、加剧着热和压力，以使改变得以发生。
18、 （二）沙盘游戏疗法的实施过程 面对一个新来诊所的病人（一般是儿童），治疗师首先要做的工作是在较短的时间内让彼此熟悉起来，取得病人对自己的信任，同时初步了解一些病人的基本情况。
19、然后，治疗师将病人的兴趣逐渐引向沙盘游戏的材料，并明确告诉他，只要他愿意，他可以自由使用它们，自由建造头脑中想象出的任何图景。
20、 在病人玩沙盘游戏的过程中，治疗师通常要坐在一个离沙盘较近的地方，以便及时发现病人在建造过程中所泄露出的种种秘密，但这个地方又不能太近，太近了会干扰病人的建造过程。
21、在沙盘游戏完成之前，治疗师最好不要插话，不要问问题，也不要发表自己的个人意见，只是静静地观看。
22、当沙盘游戏完成之后，治疗师要调查一些惹人注意的举动的特殊含义，询问每一个形象具体代表着什么，或提出一些其它的问题。
23、既然一个沙盘布景出现了，对它任何进一步的讨论都自然地会围绕着对主题或扩展主题的兴趣展开。
24、面对这带有积极想象的创造性过程，深入地分析理解往往比直接的解释、判断更重要。
25、海德森（Henderson）曾恰当地描绘了这种寻求领悟的态度，认为它介于朋友之间互相分享经历的态度和一个具有神话学知识的注解者工作时的态度之间。
26、神话学知识有助于提供一些原型背景的扩充材料，而幻象正是从原型背景中产生的。
27、当然，从严格意义上说，面对某一具体的沙盘布景，只有那些它的创造者才能真正知道它所意味的到底是什么以及这种游戏的体验到底感觉如何。
28、所以，作为一个心理治疗师，仅仅当好一个观察者是不够的，还应该尝试做一个参与者。
29、 （三）沙盘游戏疗法的功效 面对装着光滑的沙子的平盘，旁边站着值得信任的治疗师，接受治疗者的头脑里会不由自主地产生很多意象，而那些各种各样人或物的模型，以及对沙子和水的感官经验，也刺激了无意识。
30、沙盘游戏的本质在于唤醒人的躯体，碰触里面最本源的东西（mother）。
31、沙能捏造，水能倾倒，火能点燃，空气能流通。
32、沙盘游戏中最基本的流动和平衡反射出人的心灵以及整个自然界的过程。
33、 沙盘游戏可以打开人的心灵，使人能够重新体验前言语和非言语的状态。
34、孩子们在会说话之前已能听懂语言，在回忆之前已能进行再认。
35、成年人们也许已经忘记或者从来就没学会那些表达内部体验的词语。
36、但有时候，他们能凭直觉认出一个人但却想不起为什么认识或这个人究竟是谁。
37、这就是为什么有时沙盘游戏治疗师会说“让那些模型挑选(pick)你”而不是“你来挑选模型”的原因。
38、 沙盘游戏疗法的功效来自生成沙盘布景的过程本身，就象积极想象技术那样，并不关注认知过程或完成的产品。
39、沙盘布景的含义一般在创作过程中不给予解释，这样可以使创作者贴近自己躯体内正经历着的体验并展开丰富的想象。
40、治疗师是一个目击者，也是第一个对沙盘游戏者给予共情反应的人。
41、当二者通过沙盘的中介同时体验到沙盘游戏者的内心世界时，一个共同的时刻就发生了。
42、这种共情有助于容纳和彰显出现的内部体验，以使它能对个人发生持续的作用。
43、当然，作为心理治疗的一个方法，沙盘游戏疗法也并不是放之四海而皆准的，因为它有赖于孩子在游戏和想象过程中自己本身自然的治愈力的表现。
44、通常沙盘游戏疗法还要附加一个谈话疗法，谈话疗法承担心理治疗工作的解释方面。
45、回顾和进一步分析讨论沙盘本身的工作可以在沙盘游戏完成之后的几年内持续进行。
46、迷失、等待、回家，循环往复，在这个个人沙盘游戏的经验过程中，往往会存在一个成为沙盘治疗师的心愿。
47、这深深地体现了荣格心理治疗的原则，即治疗师作为一个受过伤的医治者在成为别人的导精神师之前必须先被人分析。
48、 文章引用自：慕容的沙盘BLOG 。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。