大家好,香香来为大家解答以上的问题。如何当好班主任魏书生讲座内容，如何当好班主任这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、对于刚进入教育行业的老师来说,首先需要面临的工作任务可能就是班主任了,因为要想快速融入这个行业,班主任这个岗位是最能锻炼新手老师的,今天要给老师们带来的是一位名校的优秀班主任的多年管理经验,文章有点长,老师们可以收藏后慢慢阅读,这些老师的管理模式真的非常值得借鉴,一起来看看吧!一、要言传身教，以诚取信 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
2、”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
3、我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，教师的言行对学生的影响有多么大。
4、《中小学教师行为道德规范》里就明确规定教师要做好学生的表率作用，教师要以身作则。
5、所以，班主任一定要言而有信，言而有度。
6、言必行，行必果。
7、只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。
8、所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。
9、如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；比如，要求学生每天早晨五点半点到校，自己就得每天提早十几分钟到教室；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。
10、做不到的事就不说，说到就一定要做到。
11、老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。
12、 作为一名教师，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外，还得加强自身素质修养的提高。
13、为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
14、平时，教师要思想端正，生活习惯良好，仪表端庄、朴素大方，真正体现“学高为师，身正为范”的要求。
15、如果每个班主任有一股“让全班学生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正得以体现了。
16、二、要尊重学生，关爱学生 冰心说“有了爱便有了一切”。
17、教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
18、如何育人？我认为，爱学生是根本。
19、爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
20、 人格尊严是平等的。
21、作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
22、被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。
23、教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。
24、”参照自己的亲身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
25、我班李哲同学学习成绩不好，可是我从来没歧视他，主动去发现他的进步，帮他查漏补缺，鼓励他上进。
26、因此他很努力，想提高学习成绩。
27、他说“我只有严格要求自己，我才有可能取得进步；我只有努力学习，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。
28、 班主任要想很好的开展工作，首先要深入了解学生心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有什么困难等等情况。
29、“攻城为下，攻心为上”的战争策略，也适用于班级管理，我们惟有让学生心服口服，才能让他们充分挖掘出自己的潜力，充分发挥自己的才能。
30、班主任要做好学生的思想工作，就得放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。
31、让他们感到班主任也是他们中的一员，从而消除他们对你的戒备心理，解除心理上的隔阂。
32、这样，他们才会向你讲真话、诉衷情。
33、遇到问题时才会及时的向你汇报。
34、今年我班上有一个王登台的女同学，开学之初，上课经常走神，很多科任老师都向我反映情况，班长也反映这个同学对班级工作不热心，于是我提醒了她，想不到她竟依然如故，一天晚自习后，我把她叫到了休息室，刚开始，我脾气比较急，说话也较严厉，于是她似乎觉得很委屈，竟掉起了眼泪，一问三不知，于是我让她回去好好想想，第二天再给我个满意的答复。
35、第二天，她竟给了我一张道歉的字条，从字里行间的态度来看，我认为她应该是个不错的学生才对，于是我再一次找她谈心，这一次她告诉了我有关她的一切，原来她印象中只有她的初二班主任对她最好，让她当了班长,可到初三,没当什么班干,似乎老师不在乎她,整天充满着失落感，因而做任何事情都提不起精神来，甚至出现抵触情绪…… 至此我才发现，学生是如此看重老师对她的评价，也因此明白一个好的班主任更应该是学生的知心好友。
36、对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。
37、管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。
38、这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。
39、其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。
40、不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。
41、其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。
42、让他们去坚持。
43、不要太静静计较。
44、适当宽容。
45、其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
46、多关心学生的学习生活，同各科目老师制定适合本班的教学内容。
47、多同学生、家长、老师了解学生的学习生活情况，关心学生身心健康；结合本班实际情况，同各科老师制定合理的教学计划。
48、要当好班主任，把他们当成自己的孩子一样对待，生活上多对他们照顾，但是在学习上该严厉的时候也应该要严厉。
49、协调好各科任的工作；能够掌握班级整体的各科学习情况；能够留意到个别生活或学习出现问题的学生并帮助解决；能够督促鼓舞班级学生的学习以及健康的成长。
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